兰州“职校生”求职记：手艺傍身 总有伯乐“慧眼相识”

近年来，西宁职业技能技术开发所的大学描绘出师生茁壮自已，通过系列帮扶活动，推动师生极好社会保障。 九美旦增 法印

中新网西宁6月10日电 (名记者 刘玉桃 高莹)“鉴于的大学里头研修班士利、玉器、刺绣、葫芦雕刻、水彩等专业课程，给我帮忙社会活动很多助力。”西宁职业技能技术开发所的大学工艺美术品的设计专业师生康婷说是，“本来非常担时时帮忙足足时时仪社会活动，竟然本科毕业有很多选择，这也相比较的大学期间非遗专业课程的研修。”

刚上的大学时，康婷并不了解非遗，后来上班士利课，瞬间被深受感动了。“厚重的多元文化底蕴，精美的样式画工，助长我的兴趣。”本来就喜欢绘画的康婷被班士利“征服”，“班士利基本上是最难的工笔画，讲究构图，制作生动，很体能训练人。”

图为西宁职业技能技术开发所的大学非遗所的大学师生制作珐琅掐丝画。 九美旦增 法印

一周8节班士利课，从开始线条都勾勒不简洁，到之前可以独立完毕一幅作品。“与理论专业课程不同，在实践中课需要握有即兴，也培育人耐时时。”康婷说是。

除了班士利，康婷还研修玉器、水彩等专业课程，这些传统习俗多元文化、美术工艺等常识依靠，也让慢速本科毕业的她帮忙到了赏识自己的伯乐。“多多门木匠，技不压身。之前我选择了与多元文化关的的的单位，主要花钱产品开发、字画推介、网络运营等，他们非常重视师生传统习俗多元文化常识为基础与传统习俗木匠在实践中战斗能力。”

多年来，西宁职业技能技术开发所的大学着重加强校际国际交流，层次工业发展，积极为师生搭建拓展眼界、提升多元文化精湛的桥梁。对内与苏州工艺美术职业技能技术开发所的大学签订校校合作协商，对外与中韩安东科学的大学、马来西亚小城市的大学达成合作意向，每年为所的大学提供免费留学生体验名额，为师生文化工业战斗能力提升带入良好条件。

该校与天水热尔省多元文化和旅游三处、热尔省图书馆、热尔省北京市文物局、热尔省博物馆等的单位成立校政行企关系，并与天水未来会方有集团有限责任一些公司、珠三角百泰注资控股集团有限一些公司、天水陇原巧手多元文化工业发展有限一些公司等联手，签订校企合作协商，设立新型学徒制班。依托各自优势资源，努力打造和培育一批具有新时代工匠精神和技术创新创业战斗能力的高技能应用型人才。

以前在天水未来会方有集团有限责任一些公司上下班的杨举鹏，原是西宁职业技能技术开发所的大学工艺美术品的设计专业师生。“我儿时陶艺专业课程，可以静下时时溶自己，而且陶艺的很多图纹对的设计有相当大鼓励，还有国画装裱课、礼节课等，步入社会后，断定这些专业课程很有充分。”杨举鹏说是。

在此之前从事平面的设计社会活动的杨举鹏，对于在校的同窗学妹，他说是，如果有一技傍身，帮忙社会活动就会有更多选择，所以的大学时要苦练基本功，在自己战斗能力区域内学好学精多门木匠，本科毕业时就不怕帮忙足足“二姐”。

为推动师生极好社会保障，该校通过成立“一生一卡”“一对一”帮扶和“3+3”本科毕业生追踪服务于等程序，开展本科毕业生社会保障系列讲座、座谈、社会保障起先、主题恰巧、专场求职等一系列帮扶活动，描绘出师生茁壮自已、服务于师生极好社会保障。

西宁职业技能技术开发所的大学招生社会保障处处长王致国解说说是，近年来，该校还增强“所的大学3+3本科毕业生追踪服务于”这条社会保障服务于线层次，通过“初出茅庐”、交织社会保障服务于，对本科生3年研修进行全程追踪服务于，本科毕业后3年开展社会保障追踪服务于，此外通过月份开展企业市场需求事件调查、师生社会保障实时追踪、行业工业工业发展研究，形成社会保障与招生、专业设置、信息化模式、师资队伍建设一个大的社会活动程序。(完)

校对：范志海角