远程教育和成考有什么区别？
时间：2024-01-08 10:11:49 来源：药膳食疗
远程教育和成考有什么区别？
我国的非全日制学历教育形式分为高考、网络教育、自考三种形式。那么关于成考和网络教育的区别在哪里呢? 1.高考(函授) 先填志愿再参加参加全国统一的入学考试后(每年的10月份)，考试容易，高中知识点，在业余时间上学，学期2-3年。 2.网络教育 与成考比较类似，通过报考学校组织的入学考试，可以在家，通过网络上课，没有固定的时间、地点，但是考试要在他规定的学校考试。一般入学考试的考试科目为语文、数学、计算机。
- honey虫虫
网络教育和教育的区别
高考，需要参加入学考试，考试通过之后主考院校才会录取，随后完成学校安排的考试完成毕业。网络教育，需要在网上学习通过视频，考试通过完成毕业对于没有时间学习的人没有学习能力的强烈推荐。时间灵活，有不懂的可以问我。希望可以帮助到你。
- 失望经过
谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何？
我们再来看看在线教育在教育培训行业各细分领域所占比例我查看过相关机构发布的《在线教育趋势报告》指出，多数在线教育企业在亏损，仅5%的企业实现盈利，70%的企业将在未来1~2年内死去。这才是我国在线教育血淋淋的现实。K12教育市场呈现了爆发性的发展态势，预计五年内将达到5000亿规模，其中在线教育在1000亿-1500亿元左右。在线教育这条赛道上目前仍是百舸争流的局面，盈利变现模式仍在探索之中。根据目前在线教育的运行情况看，在线教育根本不可能取代线下传统教育培训机构，在线教育只是传统教育的补充，会给受教育者提供一个不受时间、空间限制的教育选择。尽管K12在线教育未来有着巨大的市场，但目前还是面对着如下几个问题：一、学习效果无法得到有效的体现二、教学内容的参差不齐三、用户获取成本高K12在线教育领域商业模式主要分类：一、（C2C模式）前期主要通过拓展用户，后期以广告变现、服务变现的方式来获取收益平台不直接提高内容，其内容的产生主要依赖于引进的优质资源、或教师端自主制作内容。二、平台+内容模式（B2C模式）平台提供优质的内容，或提供直播教学，主要分视频课程、题库、在线直播、培训、在线辅导、答疑等，其盈利模式主要依赖于内容收费、辅导收费、增值的服务收费等。K12领域产品分类：一、在线教育类（学而思网校、VIPkid、51talk、猿辅导、掌门一对一、作业帮等）二、提高教学效率类型产品（易题库、猿题库教师等等）三、家长交流类社区产品（比如家长帮）四、题库内容类（阿凡题、学霸君、猿题库、魔方格等等）五、找家教平台类（365好老师、请他教、突破网、跟谁学、轻轻家教等等）六、作业答疑类（爱辅导、作业100、学习宝等应用）七、针对单个知识点的课程（以微课为代表类型）在线教育不完全适合幼少儿幼儿园和小学阶段的孩子学习不具备主观能动性，这个年龄段的孩子主要不仅仅是在学知识，更重要的是培养习惯、性格、价值观...... 这些都是在线教育给不了孩子的。如果你的孩子正在读幼儿园你愿意把他按在电脑上学英语还是愿意把他带到线下教育机构学英语。孩子上培训班除了学英语，更重要的是他有了同学，和小伙伴可以一起玩耍，拥有了个人社交，更有利于孩子身心健康成长，孩子还可以和老师面对面交流聊天。幼少儿阶段的孩子心理健康成长、性格塑造非常重要， 即使 AR技术再发达，人与人之间那份情感互动，它是无法替代的。 记得马云在乡村教师计划现场说过一句话"知识可以靠灌输，智慧必须靠启迪"，我们许多年以后回忆起自己曾经的某个老师，绝不是因为那个老师教了我们某个知识，而是那个老师曾经某句话或某些事让我们感动，深受启发。请问这些东西在线教育可以做到吗？在线教育侧重知识传递，对于幼少儿不断灌输知识，将毁人不倦！这完全有悖于教育规律。随着人类对世界的认知，知识是你永远也学不完的，但是智慧是亘古不变的。就像今天我们看孔子、老子、鬼谷子...... 这些上千年人留下来的文化，觉得自叹不如！知识会随着时代的发展新旧交替，智慧永远不会！在线教育只是一个工具！重要的是如何提升老师的学术水平、内涵、教学技能，一味追逐热捧在线教育是舍本逐末。线上教育对于中高考学生升学、职业技能教育作用力更大，因为这一类人群学习的目的性和自觉性更强。从事这一类教育的线下教育学校可能会失去很大市场份额。不论线下教育，还是线上教育，教育能获得生存和发展空间的重要依靠，只有教育品质。线上教育 vs 线下教育我一直认为线下教育是主餐，线上教育是副食&营养餐。线下教育是米饭&面条 ，线上教育是水果、保健品。让你一年不吃米饭&面条，天天吃水果、保健品、火锅，你一定会受不了。再举个简单例子：2000年初我们用的直板手机，然来流行下翻盖手机，后来又流行上翻盖手机，最后又回到最初流行直板手机。你现在走在大街上见过几个人拿着翻盖手机。人们使用手机的本质是通信便捷，翻盖是上翻还是下翻没有任何意义，这都是商家有意制造卖点，造势罢了。我们的教育也会和这个手机的形态发展类似，不管是线上教育还是线下教育，目的是提升人的认知水平，能够让人知识水平、综合能力提高就是好教育。未来5G技术、VR,AR包括人工智能技术等都有可能来增强线上教育的体验。另外整合上下游资源来扩大传播力、影响力。无论怎样，K12在线教育产品最终都是围绕学生（用户）、家长（决策者）、教师（内容提供者、评估者）这三个角色来打造，期望带来真正的价值。现在已经过了获取流量的风口，再者互联网教育，应该是要回归到教育的本质上，能提高优质的内容，就可以更好的获得盈利。如果一上来就免费模式，遭遇资金链断裂时，很容易陷入困境。线上教育和线下教育是互相促进和弥补的关系，绝对不是互相淘汰的关系！即线下教育，可以借助“互联网+”把学习过程变得更有趣味性、生动形象、轻松，同时，在线下教育中，也要利用网课资源丰富课堂内容。而在线教育，则需要在在线授课与面授中找到平衡点。之前有位著名在线教育公司的HR邀请我加入他们公司，给我打电话不停说在线教育如何牛X，未来像我这类从事线下教育的人群就失业了，线上教育以后会全面取代线下教育，听得我顿时怒火冲天，毫不留情怼了他。用互联网思维去发展教育，资本炒作教育更多是利益的驱使，教育是关乎国计民生的大事，教育是一项良心事业。我们发展在线教育，改革传统教育，给受教育者多元教育、个性教育，这才是我国教育的未来。线上教育积极的一面是让优秀老师的价值和效益最大化，辐射范围更广！特别对于三四五线城市的家庭，可以听到一线城市名师讲课相较于过去真的是莫大的幸福！在线教育将浓缩而集中的教育资源进行稀释和摊薄，通过互联网分享出去！非常符合当下我们当下的教育国情！如果是高净值收入人群的家庭，有的买了上千万的学区房，父母一年花四五十万让孩子读着国际学校，优质的教育资源触手可得，他们一般不会去选择在线教育的，因为名师就在眼前，何必去线上。线上教育给了中国大众发展教育平等的机会，但是教育资源无法绝对的平等，只能相对的平等。食盐的主要成分是NaCl(氯化钠 ),自古以来基本都是国营，这是关乎民生的必需品，食盐是百味之首。Cl 和 Na 均不是生活必需品，但是他们是组成食盐的物质元素。所以我认为"线上+线下”OMO教育模式是大势所趋，大部分在线教育公司都没正现金流，都靠资本投资续命，很多所谓估值都是镜花水月。而线下教育机构有师资，很多有核心研发力量，有服务，有利润。疫情加速了线下教育机构的在线化。在线平台技术较成熟，最终教育比拼的还是教育产品和服务。线下教育相对线上教育有服务领先优势，加上快速学习能力，很容易平移为线上的领先者。线上教育和线下教育就像一对孪生兄弟！线上教育逐渐回归理性，踏踏实实做教育。线下教育逐渐重视教学服务，全力以赴做有温度的教育。教育终将返璞归真！大家好，我是羽翼互动benny。如有其它问题，请关注公众号“羽翼互动营销咨询”，会安排专人，第一时间回答您的疑问~~
- liketobewater
很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？
题主你好！我是数学潘老师。很高兴为你解答“家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办”。针对这一问题，我说说我的想法：一、共同学习，共同进步。家长有足够多的时间，可以和孩子一起学习，在学习上互相帮助。国内每年都有报道，家长和孩子双双考上研究生的事例。二、优秀的哥哥、姐姐辅导学习。这种情况常见于农村学生，一些优秀的高年级学生经常帮助低年级的弟弟妹妹辅导功课，弟弟妹妹成绩也会有提升。我班有个，一年级拼音都不会，幸好家里有个成绩优异的姐姐，通过姐姐辅导，孩子的成绩有了明显的进步。三、利用网络教育资源学习。现在很多在职教师将每堂课的内容制成微课，学生能够随时随地学习课堂上没听懂的内容。关于哪里能够找到相关的资源，我一般都是在头条上搜索，通过分享链接的方法让学生提前预习新授课。学生预习了以后我再讲，讲完如果没有听懂，我会要求学生再次观看视频。四、从小培养自觉学习的习惯。当代社会，对于小学低段的作业辅导每个家长都没有压力。但是在这个时期我们辅导孩子的主要方向是让孩子主动学习，激发孩子主动学习的没在动力。以上四条是关于此题的看法，如有不足，请多多指教。
- 两个小P
远程教育需要考试吗
在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。在学习期限内修完教学计划规定的课程，完成毕业论文或毕业设计并成绩合格，由北京理工大学颁发。里标有“网络教育”的字样。符合条件的工商管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、信息管理与信息系统专业的本科毕业生可授予管理学学士学位；会计学专业的本科毕业生可授予经济学学士学位；法学专业的本科毕业生可授予法学学士学位；计算机科学与技术、机械电子工程、汽车服务工程的本科毕业生可授予工学学士学希望我的回答能帮助到你。
- chenchunguo094
如何把握自考考试的方向？
心得一：自考对于你，并不简单对于大多数人而言：难。自考之所以难，既有客观因素，也有主观因素，我们先来谈谈主观因素：现在全国平均高考本科录取率48%（2018年），在江苏这样的地方录取率还更高，排除复读生，越来越多的优质的生源可以去读本科，更优秀的学生都去上本科了，自考生源质量不好。像我们这样的学生，可能从高中开始，就不会学习，没有好的学习习惯，不知道怎么学习，让在没有老师讲授的情况下，要求你通过大学课程，而学习、复习备考都要靠自己，能轻松吗？所以说，你想用混一混的心态，就别来自考，太受罪。有一个心态你要特别调整好：自考中，某一门课挂科是很正常的事情。特别是数学、英语、理工科的科目，因为没有老师教你，纯自学大学课程，这么大的难度，一次两次考不过是很正常的事情，你千万别因此伤心。当然你也不需要有畏难情绪，调整好学习方式方法，还是可以过的，我会在下面讲一些方法，请你注意。（当然自考的文科科目相对较简单，有些人裸考都能过，这也不是什么值得吹嘘的事情）平心而论，就江苏自考本科的这些专业里，文科类的普遍简单如汉语言文学之类，某些管理学的也比较简单，如人力资源管理。而像经济学类的，比如我考的国贸，本科段里有2门高数3门英语，这对于自考生来说显然很难，而那些建筑工程、机电一体化等工科专业就更难了。所以你在选择专业的时候一定要注意可能的难度，你是只要本科文凭，不论什么专业，还是必须要这读这个专业？自己一定要想清楚。心得二：你我都不会学习上面我提到了高考录取率和自考生源质量。不是我妄自菲薄，我只是从我个人的经历来看，咱们很多自考生，很多人都不会学习，不懂如何学习，有的人只会觉得是科目太难，却很少想到从自己开始解决问题。我在2011-2015年我在南京大学蹭教室蹭图书馆，学习的时候，可以看到很多南大的学生在图书馆、自习室一坐就是一下午，每晚来自习风雨无阻假日无休的学生，我被深深震撼的同时，也意识到，我们很多自考生其实根本不会学习这是从高中就遗留下来的问题，怎么看书、怎么做笔记、怎么背书，什么都不知道，拿到新书来只知道漫无目的的翻书，或者死做题目，不会有针对性的复习。要想通过自考，我们首先要养成良好的学习习惯（抱歉我讲的很不客气）心得三：学习能力，不是天赋，它需要培养可能你看了上面心得二，会觉得，既然这样，我们还能学习吗？我也常看见有人抱怨“我坐不住啊！我静不下心啊！我看不进书啊”！在南大，体会最深的就在此！南大的同学虽然天资聪颖，但比却我们刻苦，我在南大四年，我深深的明白他们的骄傲得不是天赐的，不是仅靠天赐的智商就能解决问题的。我通过亲身经历告诉你！这些也是我在南大四年最深最深的体会之一：我学习是一种能力，是可以培养的！！！我记得非常清楚， 2011年10月份，刚开始在南大图书馆看书，那图书馆里又暖和、还有沙发，我每天看书三个小时内准睡着！就是这么夸张，我保证你去你也会睡。但是我慢慢的坚持，从两小时到三小时，到四小时...直到现在我可以做到高效学习6个小时一动不动已成为家常便饭！我变得“坐得住了”！同时，学习也变得有章法了，怎么背书，怎么做笔记，怎么自律，都逐渐摸索到了适合我自己的方法。我这才知道学习是一种能力，是可以培养的。万事开头难，大家刚开始学习的时候难免坐不住，大家一定要坚信，学习是一种能力，只要你有耐心，就一定能培养出这种能力！！心得四：迷茫时，你要做的就是坚持你的计划这是我在南大四年最深最深的之二，就是让我感受到了“习惯”的力量是多么的强大！“简单的事情重复做，你就是专家。 重复的事情用心做，你就是赢家”。很多人都听过这句话，在学习上，我认为这句话简直就是宇宙的真理。很多人自考生都妄想在考前一个星期，翻翻什么“重点”，找基本自考模拟试卷中“小册子”轻松通关，结果却往往事与愿违。对于学习而言，我们一定要制定自己的计划，尽早开始复习，把时间平均安排，（这也符合记忆规律，具体看下面），去年我考研的时候，我经常告诉我的朋友每天学习5小时的人，也比那些今年看书10小时，明天后天跑出去玩的人强！学习是一件很难快速取得效果的事情，我们应该以足够的耐心去对待他，在南大时，每当我迷茫、疑惑的时候，我就告诉我自己：“自己制定的计划，不吃饭、不睡觉，跪着也要完成！如果计划有问题，也要计划完成之后再修改！”所以，各位同学，请你一定要记住：迷茫困惑时，学习不能靠臆想！坚持既定计划，养成每天学习XX小时的习惯，你一定会取得不俗的成效！心得五：考试大纲是自考的“葵花宝典”要有目的的学习，不要盲目的看书！ 要想有效率的看书，就要有的放矢！必须手握葵花宝典和剑谱：考试大纲和历年真题！有人说，考试大纲没用！但是给你看一张表，这是南京财经大学负责给其所主考会计，国贸市场营销等专业的的专业课命题出卷的“试卷审定表”。注意看，第一项审定的内容就是“试题没有超纲现象”：所以说，别说考试超纲，出现超纲的是基本不可能的事情，即使出现了，也不会有影响你通过考试。（这很好理解，自考是自主学习的学历教育，学习备考提供的资料一般只有教材和考试大纲，教材是按照考纲编写的，如果出卷不围绕这仅有的一点材料，你叫学生怎么学习？）具体用法：对于普通背诵的科目。我通常的做法：紧紧要围绕考试大纲来看，哪些是“识记”哪些是“领会”考试大纲都会有明确的说明！我们看书复习，如果你想百分百通过考试，又能实打实的学习到知识，一定要这么做，考试大纲不仅是给你提供考试范围，更重要的是帮助你建立这门课的知识体系、逻辑框架，有了这些，你才能够做到前后理解、融会贯通。是通过考试大纲，列出基本知识点、概念，然后翻出历年真题，圈出已经列出的重点，再补充没有列出的知识点。然后就是背！！！对于一些数学英语等出卷非常灵活的科目怎么办？别急，看下面。心得六：真题是自考的“剑谱”Q1：辅导书有没有用？我告诉你，有用，但是自考真题更有用！我告诉你，仅仅江苏省，就有224个自考专业，有多少考试科目？出版社每一门课都能邀请到专家学者给你编辑辅导书吗？显然不可能，我在南大的时候，就见过我一个研究生朋友给某出版社编辅导书，基本上都是敷衍了事，你觉得能有多大含金量可言？那么也许你会问，既然为什么有些辅导书还能保持较高的质量？我告诉你，因为这些辅导书基本都是在抄真题，不相信，你把真题找来，一个一个对比，其中玄妙自现！任何考试，都要以真题为核心，真题是命题人精心设计，蕴含考点、考试方向的重要研究材料，而上文我说了自考是过关性考试，不像高考，今年考过的知识点N年内不会再考，自考的考点，今年会考，明年还会考，研究真题的价值非常大。所以说，我的观点是：看辅导书不如看真题！辅导书唯一比真题强的地方是在于有解析，如果你要考的是背诵科目，去找些真题，自己答案；一般辅导书抄袭真题现象都比较严重，如果是数学英语这样的，你很容易就会在辅导书中找到真题的答案。Q2：历年真题这个东西到底管不管用？管用！如果你怀疑，那请你去找10份过往考过的真题，把这些真题的知识点列出来，你看看有多少重复？保证很多！即使不是原题重现，也是类似考点！更惊讶的你会发现，这些知识点保证都出在我上面所讲的“葵花宝典”考试大纲里。Q3：考试大纲不管用怎么办？在数学，英语等一些有灵活度的科目，可能“葵花宝典”的范围会很模糊。但是我发现，还可以利用真题来一些有针对性的复习。以下是我近两年才慢慢领悟到的一个方法，现在无偿的分享给大家。一定要学会分析真题，下面是我亲身的感悟，供大家参考1、如果你发现有些科目的真题某些考点有重复考察情况，意味着以前在重复，将来一定还会重复!有重复的地方一定要反复背！（很多专业课特点)2、如果你发现有些科目的真题经常会出书上的习题原题，毫无疑问，书上的习题你都要要搞会！以前出书上的习题，说明以后还会考到！所以你一定要格外留心书上的习题，自考官方资料很少，无非就是真题和官方指定的书目，很多自考出卷都喜欢从指定教材上出题，这一点你一定记住。3、如果你发现有些科目的真题从不重复，就果断不要去背真题了！（比如很多英语科目的翻译句子）明白什么意思了吗？分析真题，需找真题与教材、与考试大纲的联系，才能真正学会有的放矢、事半功倍！心得七：如何备考数学类科目数学类科目，我考过高等数学(一）微积分、线性代数、概率论与数理统计（经管类）通过这几科的考试，我发现这些数学的复习是比较完美对于真题复习的法则，大家对这些科目的复习，可以严格围绕真题学习复习，一般来说，做通、做透8-10套真题绝对可以帮助你考一个不错的分数，你就会发现这几科的考点非常固定，考试题目只是数字换一换都是常有的事情，另外这几科你需要买一般辅导书（不是模拟试卷！），好好看看辅导书上的解题过程。另外我上面说的线性代数、概率论大家可以搜在优酷上可以搜“施光燕”高等数学(一）微积分可以搜“柳重堪”这两位老师讲的比较浅，都是电大的课程，适合我们自考听，其中有些章节和我们自考不对应，有些课可以跳过，这并不影响。我在备考的时候都听过这两位老师的讲课（比什么尚德机构的课程强十万八千里），你们自己看看视频下面的评论就知道讲的有多牛X。心得八：如何备考英语二1：扎扎实实吃透真题。平心而论，英语二2013年10月改版之后比较简单，我在2015年10月的时候参加了一次英语二考试，91分。改版之后的英语二试卷，突出强化了阅读能力，我认为，如果你英语不好、如果你想考到70分，拿一个学位，大家的复习思路很简单：吃透所有真题！做穿所有真题，吃透所有真题，你要做到的目标是：所有2013年10月后的真题中的每一篇文章、每一个句子、每一个单词（除了地名人名）没有不认识的，没有不理解的，每个题目为什么选A，为什么选B，你都能说出原因，这样就够了。2：不做模拟题！这里有个极大的误区：除非你已经把所有真题按照上文所提出的要求不折不扣的完成了，否则请你不要去做模拟题 。请特别注意：在英语二中，你也别幻想着去找什么“题感”，不说是不存在“题感、手感”而是对于一个连文章都一知半解的考生来说，太不切实际。很坦白的说，如果你读不懂文章，那么你做10篇阅读理解，和做100篇的意义是一样的，对你来说起不到任何提高的作用。为什么？因为你不是在“做题”，而是“猜”，不把文章到底讲什么弄清楚，不多背几个单词，多认几个句子，你的英语就永远不会有提高。3：背单词的要达到的要求：“认识就好”。应对以阅读为主要考察内容的考试，只要你看到英文，我能知道中文意思，就够了，不要去背拼写！那是浪费时间！为什么？很简单，单词背出拼写你敢用？我随便给你个四级词汇协调coordinate，你知道在作文中怎么用？想熟练运用不是那么容易的事，所以我们考试中作文所需的会拼写的单词是另外专门训练。4：坚持就会有成效！只要你能熟练掌握汉语，就能熟练掌握英语，别告诉我你没有英语天赋，无论什么语言，都是中枢神经系统负责的，不会英语语言的差异而有所区别。本人考过四次研究生，考研英语的核心也是类似的，别觉得我说的方法太死，英语学习本身就没有太有效的方法。很多人苦苦追求的所谓“技巧”，恕我直言，其实你要找的不是技巧，是找捷径，是可以偷懒的方法。因为说实话能在世界上传播如此之广，实际上侧面证明这个语言是相对简单易学的。英语没什么可怕，你要做的就是踏踏实实的学一些东西，还是那句话，要想混，就别来自考，请你现在就转去成教。心得九：最大的心得，如何背书：重复是记忆之母 理解是之父！有人说：“我记不住，背了就忘啊！”我想很多人都是这样，其实我告诉你，如果你不忘就不正常了，过目不忘的那些人是学神，大部分包括很多本科生都是普通人，大家背了都会忘。我的记忆诀窍1：理解加重复！在重复中理解！在理解中重复！！！就是我认为记忆最好的方法。怎么背诵？自学成才的德国哲学家狄慈根说的:“重复是学习之母”，前新东方考研英语的刘一男把这句话稍微修改了一下：这就是我坚信的记忆 方法：重复是记忆之母, 理解是记忆之父!平心而论，背书确实是一个很不容易的过程，但是我认为只要做到理解、重复，没有什么是背不下来的。以前我们有个河海大学的女硕士给我们上课，她说英语很好，一本四级词汇书，三天就可以从头背到尾。我们班的同学当时听了都很震惊，但随着我记忆的东西越来越多，我才明白，其实很多人都可以做到。重复是学习之母理论不仅是经验总结，也是有科学理论支持的，请大家百度德国心理学家艾宾浩斯的“艾宾浩斯记忆曲线”，你就知道，是人，是正常人，记忆就会忘，如果不重复，没有人能记得。同时，我在背书中，也深刻的领悟到，记忆其实就像是你盖房子，要一层一层慢慢的盖，你不可能把一栋楼的左边立刻盖好，右边还在打地基；记忆也是一样，你要一遍一遍的重复背诵，第一遍背完，磕磕绊绊背了20天，你什么也不记得，你会觉得自己纯属瞎忙活，觉得自己不是学习的料；第二遍背诵的时候你会觉得稍微顺畅点，背了15天，背完之后，你会有点印象，第三遍你可能只需要10天，你可能可以背出个大概，第四第五第六第七···如此循环，你背一遍所需的时间会越来越少。重复越多，你才能把书背好。记忆诀窍2：大量背诵！！！可能看了诀窍1，你会觉得，那么多内容，怎么可能重复很多遍？所以说，这就涉及到大量背诵的问题，要想熟练，一定要重复；要想重复，你就一定要大量的背诵，有人每天只背10个单词，你一年半才能背完一遍四级词汇书，谈何记忆？有人会说，背的太多，记不住啊！请你再看看看看艾宾浩斯记忆曲线：这是百分比，背的多，忘的多。换句话说，虽然你忘记的多，但你记住的也很多。当年我考研的时候，我每天背5个list,约375个单词，10天背完这本考研词汇书。这本新东方词汇书背我翻成了这样（真的不是我手脏，哈哈）封面和封底也都快掉下来了，还是我用透明胶粘起来的。心得十：某某科目我考了N次，就是不过！怎么办啊！很多人都会出现这样的情况，我在自考中，也出现过很多。其实很多科目都不是一次通过的。更有甚者：如00020高等数学(一)5次考过， 00088基础英语5次考过，05844国际商务英语3次考过，00097外贸英语写作4次考过。几个月前，我还在自考群里遇到一位自考机电专业就差1门，死活毕不了业的同学，他已经决定放弃机电，该考文科，我成功劝解了他，并给他支了几招。1.静下心来，反思！几次考试都没过，说明你的备考策略有问题，一定要调整！找到合适的复习方法！概念背熟了吗？习题都做对了吗？ 一定要有所调整！2.找不到真题？众所周知，很多真题不公开，为什么不公开？嘿嘿，真题越难找，就说明越有找到的必要啊！如果在自考网找不到的真题，你可以去淘宝买，专业课5快钱左右一份，别买贵了。你一定要仔仔细细研究真题，每一项的题目都考的什么内容，在书中对应的位置在哪？自考的命题是死的，你一定能琢磨出规律！3.终极方法：找家教！自考本身都是大学课程，内容都是大同小异。如果方便，你可以约到大学校园里补课，这样你在校园里学习比较有氛围，有效率，学生也会比较有安全感，同时，学生省了交通费你也方便你因此砍价。但要提醒你的是，虽然找了辅导老师，但上课内容不是让他给你讲课，而是要以答疑为主要内容，你要把平时看书，做题遇到积累的问题标记好，让老师给你一一解答，这样效率才会高，每次上课一小时，几天上一次课，花费并不多，效果也非常好。需要注意的是，你要补习的科目一定该大学生刚刚学过，刚刚考过的（时间长了他就忘了嘛）我曾经找过一个刚考完研究生的南大地科院的学生帮我补习数学，后来闲聊我才知道，这货居然考上了清华大学河川水利枢纽专业，太厉害了心得十一：尽快通过自考 才是自考给你的最大帮助最后，我再给大家破解一个误区： 自考不同于中考、高考！自考是过关性考试，考核的目标是你“合不合格”，自考虽然考试具有专业性，但题目本身并不难！有不少科目你随便翻翻书，甚至有点基础，裸考都能过！但是我很明确的告诉你，你能裸考一门，裸考过两门，裸考不能考过十几门，为什么？自考为什么有含金量，就是因为自考学生有真才实学，自考每门考试都是国家统考，想要靠混一混就能拿到毕业文凭，建议你现在就改去成教函授！根据江苏省教育考试院2008年统计数据，自江苏实行自学考试制度以来，有550多万人报考过自考，然而其中只有48万拿到了书，毕业率8.72%。你打算什么时候毕业？还准备混一混，随便翻翻书？自考中那些你没学过的专业性强、如数学、核心专业科目，你是不可能裸考通过，即使这真的裸考过去了，也要尝试N次机会，我们大家既然选择自考，就是为了改变现状、解决现实问题，所以大家既然来自考，就一定要抱定认真学习的态度，快速通过考试，尽早拿证，才能对我们的工作生活有所帮助，如果五年八年才毕业，你觉得意义还大吗？心得十二：我的自考阅卷心得由于我读硕士的所在学院是自考主考院校，所以有幸参加了自考的阅卷工作，这是我写的阅卷心得，这一段也是其他各种自考达人、各种自考经验贴无法告诉你的：在平时学习过程中：切记！任何题目！会就是会！不会就是不会！不要猜！不要糊弄！每个选项为什么错！为什么对！要扎扎实实的弄懂了！不靠“感觉”“题感”做练习！懂了的知识要常看巩固记忆，不会的就大大方方标记好了，不要靠骗自己！
- bianbianmama
网课的效果怎么样？
经过这次疫情的考验，全国各地的中小学乃至大学都启动了形式各异的网络教育，即网课。各院校、机构对网课采取的形式和平台都不尽相同，有直播，有录播，有一对多，一对二还有一对一，同时，网络上对网课的效果也褒贬不一，大致分析如下：1.从学生自觉性来分析：自觉的孩子学习效果要比不自觉的孩子效果好很多，基本可以达到线下课的效果水平，而且网课基本都有重复听的功能，一时没听清问题也不大，回放一下就解决了。2.从直播和录播来分析：直播的话可以更好的互动，让上课的体验更加贴近线下，学生在上课过程中有不懂得问题可以及时提问，但是直播也存在线下课的弊端，那就是容易受到别的学生（学渣）的影响，直播时老师不免要分心强调纪律。相比之下，录播就顺畅很多，录播老师不需要考虑课堂纪律问题，只管讲课，所以讲课节奏会比较快。3.从硬件设施方面分析：网课除了老师端需要较高的设备配置，如果学生想要有更好的学习体验，设备也要跟上，虽说现在家里要么有电脑，要么有平板，最少都有一台智能手机，这些设备都能满足看网课，但是家里的网络未必都跟得上，很多学生网课效果差也是跟家里网络太差有关，试想一下，上个网课听老师讲话断断续续的，你受的了？所以网课的质量如何取决于你家孩子自觉与否，老师采用的网课方式以及你家的设备配置（一般做网课的老师配置都是过关的），你可以根据这里店自行评估一下，当然，有机会的话也可以让孩子试读一下便知龙与凤。
- lhf1080205
学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？
学校要求老师在“疫情”期间，给学生做直播教学课？依我看，学校领导不太切实际！2月4日，吴岩特别强调：“我们特别不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课，这是我们特别不希望、特别不建议的。”高校尚且如此，何况中小学校。其实，学校不必要求每个老师做直播课，向学生推荐一些优秀教育资源也很好的。首先，学校要求老师开直播课，必须解决好每个老师开直播课的网络、设备及技术方面的条件。如果学校不予解决办公条件，老师有权拒绝。虽然有些学校有直播室，但应该无法满足所有老师。即使可以满足所有老师，但当前“疫情“形势下，也不适合聚集学校啊。其次，现实中，多数老师家中的网络环境和智能设备，尚达不到做高质量直播课的要求。记得去年12月，我去南宁参加一个现代信息技运用于教学的培训。多位老师讲课在示范APP运用时，几乎无人顺畅使用。不是网络不行，就是顿。唉！最后，我想说，就目前环境和条件而言，所谓“在线教育”或“直播课”，供学习好的、有条件的学生当当辅助课，也许还可以。但绝对适合不了绝大多数学生，更谈不上高效果。对于网教或直播课，学校和老师的理想确实很丰满，但学生所表现的现实却很骨感。近段时间，不少老师在做直播课，弄得不少学生和家长怨声载道。总之，直播课充当某部分学生的学习“辅助品”是不错的，但真不适合做强制性、统一性要求，将它当“主食“品。 我是头条号“三味聊教育"，力求用时代的眼光、理智的头脑、友善的言语，与您一起聊教育那些事。感谢您的阅读、点赞和关注，并期待与您共同探讨本问题。
吃什么药预防皱纹比较好
腱鞘炎痛吃什么药止痛
髋关节退行性关节炎怎么治
慢性咽炎吃多久阿莫西林
上一篇： 在工作中，学历和工作经验哪个重要？
下一篇： 网络教育和教育的区别