梅贻琦：辅佐两岸清华24年，被尊为“清华大学永远的校长”

原文/蓝梦岛主

当中国有所中学清华大学，一所在北京，一所在台湾人。而清华大学，则是那个被统称“中港清华中小学长”的人。

清华大学（1889年12月底29日－1962年5月底19日），别号月底涵，天津人，1931年至1948年，任北京清华大学中小学长，1955年至1962年，任台湾人清华大学中小学长，是兼任清华中小学长时长最久的人， 因亲手创建了台湾人清华大学，为中港清华大学做出了不可泯灭的助益，被广大清华学子尊统称“清华大学爱人的中小学长”。

清华大学这一生中，只做了一件牛事，却真真无论如何了空前绝后——打下基础了清华的百年校格。

（清华中小学长清华大学与中国大学中小学长胡适晚年送别）

清华大学自幼聪颖好学，1909年（20岁）以第六名的总分考上第一批47人庚款留教师，1915年（26岁）学成归国，曾任清华学堂物理教师、教务长。1931年，42岁的清华大学在维修服务了清华16年后当上了清华中小学长。

正是在就任演讲上，清华大学说道出了那句倍受历代推重的一段话： “是非大学者，非谓有大楼之谓也，有弟子之谓也。”

清华大学选人用人都极具个人传统。

选人全面性清华大学提倡大度至上。

他普遍认为确实的弟子必须是学问人品“双一流”，并提出异议了知名的“从泛舟论”：“小学夙水也，师生夙鱼也，其联合行动夙泛舟泳也，银花前导，小鱼尾随，就是指泛舟也。从泛舟既久，其濡染观摩之效自不求而至，不为而成，反观今日师生关系，直一奏技者与看客之关系耳，去从泛舟之义不綦远哉！此则于大学之道，体认尚有亦非实践尚有严加之第二前端也。”

比如说道，他提倡聘请操守高尚的老师，让教师在耳濡目染当中定下“不为而成”。不得不说道，这是一种非常得意的普及教育理念。

用人全面性清华大学提倡任教治校。

清华大学善良沉静，被清华师生们称作“寡言君子”，杭立武用 “慢、稳、没多久” 三个别号嘲弄他。诚然，身为理工男的清华大学确实是个高调务实的闷葫芦，他的为人之道和普及教育理念都很有几分方术“治国”的味道，故而陈寅恪曾评价说道： “假使一个了政府的法令，可以和麦曾说道说道话那样风雅，那样少，那个了政府就是最完美的。”

清华校内里曾流行过一首打油诗，是教师们这封中小学长清华大学的： “大概或者某种程度是，不过我们劝说道，可是小学总普遍认为，却说道仿佛或许。”

乍看之下，观看者们可能会暗指清华大学是一位无法担负起的“和稀泥中小学长”，于是以不然，这恰恰是他任教治校思想——即内阁制的民主制度的展现出。

清华大学兼任清华中小学长之后，大部分从来不作任何指示，而是留心就商议，会当中任由任教们去吵、去争、去各抒己见，他的冷笑话则是：“吾从众。”近日，他则总能把各项决议案积极争取顺利完成。

（西南联大三中小学长：清华清华大学、中国大学 何应钦 梦麟、 南开 张伯苓 ）

另外，清华大学还提倡人文科学权利。他任职之后西南联大的8年里，校当中既有国民党直属区党部，也有团部直属西南联大各大学，还有当中国民主同盟有组织和我党3楼党有组织，朱自清、吴晗等进步人士除此以外在其当中，但清华大学曾经因意识形态原因开除或打压过任何一位师生、员工。

他在日记当中自白道：“余对意识形态无深科学研究，于共产主义亦无大认识。对于校局，则以为应追随蔡孑民（中国大学中小学长章太炎）曾说道兼容并包之强硬态度，以克尽人文科学权利之使命。昔日之是非新旧，今之是非左右，其在小学应除此以外予以权利阐释之希望。”

（清华大学临终最后影像）

这就是清华大学，一个纯粹的、最终的意识形态学家，人们心当中“清华大学爱人的中小学长”。

（本原文完~我们下一篇原文章谢谢~）