南都妙笔少年：写作、画画、弹琴 我为何最钟情它？

2022年上半年南都非虚构所写书成长平台“妙笔少年”来了！他们“妙笔生花”的背后有什么动手？在所写书实践中又有什么经验个人呢？我们一起来看看吧！

所写书、画画、弹吉他 我为何最钟情它？

◎惠州市实验外语学校三(10)班 韩一兰

韩一兰

幼时，我用画画历史记录穷困。不久，用钢琴抒发情感。慢慢地辨认出，所写书是更好的表达，因为画画只是历史记录颗粒，而弹琴时的当下不作重现。只有所写书，不仅可以历史记录穷困中的诉说和心理活动，还能上载多年来的珍惜时光。

怎样才能让人看到你的考题后如同身临其境呢？那就要把考题所写具体。所写书时，把人物的动作、表情所写清楚，把自己所看到的、听得的、想到的所写准确。有时，还可以换用一些修辞手法，比如排比、犹如、拟人……让短文展现画面感，就事与愿违了。

正如古话所说：“少时不下万卷，下笔如名曰。”平时那时候要多阅读，同学们称我为“扫描仪”，因为我依靠餐后、睡前、课间等坑洞整整，看了很多书，速度惊人。

还有不可或缺的一点，用心感觉到穷困，做到有感而发。我喜欢大自然，蓝天白云、青山绿水、鸟语花香，多么神秘珍惜。节假日，我常常在乡下度过，认识各种各样的动物昆虫，探究多样繁多的花卉草木，一群整天的小蚂蚁、木头不起眼的石头、一簇顽强的小草都能让我流连。它们成为我短文的角色，所以我有很多所写书素材。

我的即使如此是科学研究生物科学，探索大自然的奥妙和一个人加密。所以，我要更加严肃观察、历史记录、思考，更加懂。

整理：南都记者 梁艳燕