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大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

时间:2023-12-26 09:40:19   来源:药膳食疗

大专学历真的那么差吗,你怎么认为呢?

大专学历差吗?我不觉得它差,甚至我觉得他可能不本科学历还要好。我的发小,现在在深圳南职读书,这学校在全国职业学院中也是数一数二的学院了。虽然是大专学校,但是他学到的东西比我这个本科生的还要多。都说:本科研学术,专科攻技术。是有一定的道理的,虽然说本科的学历证书是有一点点优势,但是就现在目前来看,本科生的就业可能还没有大专要好。大专学历的学生,在某些领域还是有相对优势的。另外,大专的学生,偏工科的专业,在日常学习中,是十分重视理论实践知识相结合的。所以,大专学生的动手能力要现在本科学生的动手能力要强很多,而现在的大部分大学生在本科的,不好好学习,知识掌握不好,技术理论知识也没学好,所以往往在就业的时候,会遇到很大的困难。而专科生可能在知识上没有明白,但是在技术上可能会更好。所以,往往如果是技术能力要强的工作,专科生可能会比较胜任。所以,大专的学历与本科的学历虽然有一定的高低之分。但是不做好自己,那再好的大学可能也找不到工作。所以,大专的学生出路也有很多,可以努努力专升本也是可以的。相信自己,比什么都行。

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函授和远程教育哪个更好一点啊

谁说网络教育还需要参加学校自主命题考试???网络教育专升本需要统考的!全国统一考试,统一阅卷,统考过不了,毕不了业,拿不了。函授相对简单些

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吉林警察学院咋样?毕业前景好吗?

每个省至少都有一个警察学院,一个师范学院,一个卫校,还有各种技工学校,来保证当地人才需求供给,但就警察来说刚毕业很少有公务员名额,因为编制有限,再说中国还有两个顶级警察高校就是——中国公安大学和沈阳警察学院,这两个出来出来的是本科生,待遇高很多

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

大学是现在社会上的敲门砖,不上怎么可能跨过这道门槛,不上大学在工作中会因为学历歧视您,会因为您的学历上不了管理层,会因为您的学历很多企业都会把您拒之门外,比如阿里巴巴 不仅要求211 985学校 还要求海外留学,社会是残酷的,谁可以说比谁优秀,人都是一样的,只能看谁比谁努力,这个时期您的责任就是上学,您都不出色,要以结果为导向,所以要上大学,不仅要上大学,还要上最好的大学,学习是无止境的,是给自己学习又不是给他人学习,希望您早点迷途知返。

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什么地方的厨师学校最好?

到知名饭店做学徒,有师徒传承,能学到真东西

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初中生学厨师发展怎么样?

对于初中毕业生来说,不仅仅上高中的这一选择!结合自身选择职业技校,使学生毕业后有一技傍身,立足于社会,也不失为明智选择。多元化的当代社会,需要多元化的人才, 不同的选择也为现代社会增添一份不一样的景色。学一门自己喜欢的技术,你会看见世界有很多路可以走。学厨师,好就业,不失业。福建xdf烹饪学校,开设两年制的大厨精英和金领大厨(中餐男生不错选择)和经典西点(女生不错选择)

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

不是对专科生有偏见,而是中国人口众多,应聘那么多人,不可能有时间挨个面试考察能力,只能通过最简单方式,学校和学历,这样能筛掉大部分人,学历高学校好的人,能力普遍会高一些,能力差的人会少一些,更容易招到能力强的

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现在专科真的不行吗?

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比,高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为:什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此,高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之:“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面,高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地,中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习,参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练,在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书,这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而,这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线,得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视,这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺,对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生,另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高,造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生,使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回,通过学生和高职院校的共同努力,这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐,一到工作岗位后会有不适应。同样,在与企业其他人员相比,高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强,肯吃苦,肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分,在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5),与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言,高职毕业生现场工作的经验更为丰富,处理现场问题的能力相对更强,具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活,有利于学生综合素质的提高,有利于实现学业与社会职业的良好对接,有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配,进而提高大学生就业竞争力,而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低,认为自己属于技术型人才,只要懂技术、会操作就可以了,普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划,安于现状,不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标,缺乏进取心和工作动力,这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现,很难发挥自身闪光点,在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程,对其进行相应的思想教育,并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中,专业技术技能是最基本的要求,如想取得更高层次的发展,必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力,高职毕业生在入校前的起点不高,学习过程中理论方面的要求也相对较低,因此可提升的空间不大。

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