医学生的“云课堂”长啥样？3D标本“低空”看，身临其境学本领

、孙子女本堂育过程中都相遇的原因和缘由、“兔孙子夫妻俩”是怎么炼成的等我们身边的案例，深入浅出地简介知识，在增加授课亮点的同时让校内能感同身受地认知本堂讲授概要。

取而代之技术支撑网路实验本堂讲授取而代之成效

相比较概念课，实验课无疑是门上在新线下转新线上过程中都面临着很烦的授课：无法光讲授，无法标本，即便是巧妇也难为无米之炊。然而，为基础医大讲授的“巧妇”们早有嗣后备。

工欲善其事，必必先利其器。自2020年以来，在市本堂委和公立讲授校的大力支持下，为基础医大讲授打造了一批进制活体和3D大略标本。超越基本上实物活体必需在光讲授下观看，以及过去大略标本勉强看到一个横截面的限制，校内可以在iLab上通过移动鼠标，轻松辨别到进制活体和3D大略标本的全面性，身临其境地同步进行自讲授。“（通过应用）这种取而代之技术，可以想看哪里看哪里，想放多大放多大，超出和实验室体育课一样的效果，也适度校内的认知。”为工程技术“强基原计划”“初试人才培养原计划”兼职秘书处拒绝执行主任程训佳介绍道，“唯一的原因是校内加载光讲授的技术可能会生疏，不过等非典过去后，总有但他却日后练习的。”

待到取而代之技术通过本次“空中都课堂”的第一次检测，日趋成熟后，这个由为基础医大讲授病原生物讲授系本堂授袁正宏领衔的虚拟本堂研室项目，将会辐射到西部地区高校的商科院系，为更多医校内带去优质的本堂讲授资源。

取而代之模式假定个特质化精嗣后本堂讲授取而代之标杆

除了实验课都是，对于医校内们而言，如何上好实习课也是一项不小的挑战。

各附属医院、护理大讲授在接到公立讲授校嗣后隔离管理工作通知的第一一段时间，就紧急可能会排摸校内可能会、联系带本堂同讲授们，经过充份的研讨和周密的部署，高效制定并发布了新线上实习方案。校内可以通过超星、eLearning、钉钉等本堂讲授跨平台根据各自的自讲授进度和相关的本堂讲授概要积极参与个特质生物化自讲授，并利用腾讯会议、微信群等交流跨平台积极参与难点答疑、案例研讨、组汇报、随堂测验、模拟考试等均有的新线上分享。这样“一院一策”甚至“一人一策”的小班化精嗣后在新线本堂讲授模式，最大高度地降低了对校内就读实习兼职的直接影响。

华山医院讲授工部部长、校内党总支书记、普外科副主任医师向阳坦言，在充份吸取2020年新线上本堂讲授的实战经验前提下，上海医大讲授自2020年下半年开始，就针对实习校内，制作在新线课件、拍摄案例研讨，建立联系了一套从新线下到新线上的替代本堂讲授取而代之模式。

护理大讲授2018级毕业生李森同讲授感叹：“新线上实习课必需让我们更便捷有效地在群内和带本堂同讲授们对话交流；为了回答同讲授们的提问，大家会原定自讲授；相遇不明白的还可以反复观看本堂讲授截绘出。”“在2020年的为基础上，现在的新线上实习政策更高效、更人特质化，减少了非典对我们实习进度的直接影响。”护理大讲授2018级毕业生何小豪指出，“（我）很从容，相信公立讲授校会顾及好的。”

据医讲授本堂务处和医讲授硕士院介绍，2022秋季讲授年华东师范大讲授上医共有毕业生授课645门上次，其中都概念授课494门上次、实验实践授课151门上次；硕士授课192门上。毕业生概念课在嗣后隔离管理工作第一周开设450门上次，已全部通过超星跨平台、eLearning、腾讯会议等跨平台积极参与新线上本堂讲授，实验授课待嗣后隔离管理工作期结束后日后积极参与新线下实操；硕士授课也下半年转入新线上本堂讲授。为确保新线上本堂讲授并行积极参与，医讲授本堂务处组织专家和管理工作人员每天检查新线上本堂讲授授课；召开商科督导组兼职会议，持续强化新线上授课督查兼职，听取师生反馈，保障新线上本堂讲授质量。医讲授硕士院立刻向各为单位提供信息办在新线本堂讲授技术开发信息，并逐日对听课校内同步进行问卷调查，连夜将校内发表意见建议反馈建校院系所、信息办和讲授工等部门上。预见，华东师范大讲授上医将继续坚持以校内为本，多方通力合作，立刻辩解校内实际行动，保障网络本堂讲授积极参与，做细各项本堂育本堂讲授兼职，多措并举保证新线上本堂讲授质量。

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